Hadriana Mendonça

AEE – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

PRANCHAS DE COMUNICAÇÃO

As pranchas de comunicação são recursos e estratégias de baixa tecnologia que são utilizados os sistemas de símbolos gráficos. Estes apresentam uma coleção de imagens com características comuns e foram criadas para responder a diferentes necessidades dos alunos que apresentam autismo.

A prancha de comunicação apresenta a vantagem de expor vários símbolos ao mesmo tempo. Uma forma muito comum de organizar esse recurso á chamada técnica por subdivisão e níveis. Poderá ser trabalhada com alunos de todas as idades.

Poderá ser usada em vários ambientes como: sala de aula, AEE, biblioteca, laboratório de Ciências da Natureza e Informática, bem como em outros locais, desde que favoreçam a aprendizagem.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES INTERATIVAS

                                                      TRABALHAR REGRAS E SOCIALIZAÇÃO

TRABALHAR A RELAÇÃO NÚMERO/QUANTIDADE

TRABALHAR AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E FORMAS

TRABALHANDO AS TEXTURAS E SENSAÇÕES 

RELACIONANDO O DESENHO COM A ESCRITA

TRABALHANDO AS PARTES DO CORPO HUMANO

Trabalhar as várias estratégias com pranchas de comunicação é importante para o aluno,  pois são desenvolvidas atividades que podem respeitar as suas características individuais, habilidades, capacidades e competências.


Referência:
Disponível em: http://diversa.org.br/uploads/gestao_publica/caderno_pedagogico_autismo.pdf  [acesso em 02/06/2014]